프로그램
Folio
진로 방향부터 수행평가까지, 3년을 한 주제로 잇는 생활기록부 관리
Folio
생활기록부는
3년 동안 이어진 하나의 이야기입니다.
Folio는 학생들이 스스로 진로 방향을 정하고, 그 방향에 맞춰 심화 주제와 3년 교과 계획을 세우며, 수행평가를 같은 흐름 위에서 해 나가도록 돕는 학습 도구입니다. 그 과정에서 정교하게 설계된 AI가 주제 추천 · 교과 계획 · 보고서 초안 · 평가 기준별 피드백을 돕습니다.
무엇이 다른가요
수행평가와 진로를
함께 고려합니다.
Folio는 생활기록부를 처음부터 하나로 설계합니다. 진로 방향에서 출발해 심화 주제를 정하고, 그 주제가 학년과 과목을 따라 이어지도록 계획한 뒤, 수행평가마다 그 계획 위에서 탐구를 설계합니다.
흔히 하는 방식
과제가 나오면 그때 첨삭
- 수행평가마다 주제를 새로 고민합니다.
- 과목끼리, 학년끼리 내용이 이어지지 않습니다.
- 글을 대신 고쳐 받으면 학생에게 남는 것이 적습니다.
- 3학년이 되어서야 생활기록부의 흐름을 정리합니다.
Folio
진로 방향에서 시작하는 설계
- 먼저 학생들의 희망 진로를 조사합니다.
- 심화 주제 하나가 3년의 교과 · 창체 · 독서 계획으로 이어집니다.
- 수행평가마다 과제에 맞는 탐구 도구(Folio)를 골라 설계합니다.
- Folio와 함께 주어진 과제를 수행합니다.
전체 흐름
체계적인 시스템으로 설계합니다.
앞 단계에서 정한 것이 다음 단계의 재료가 됩니다. 진로 방향은 주제 추천에, 고른 주제는 교과 계획에, 교과 계획과 지난 기록은 수행평가에 그대로 쓰입니다.
01 진로 방향
생활기록부에 무엇을 쌓아 갈지 자기 말로 적고, 계열 · 세부 계열 · 세부 진로를 고릅니다.
02 심화 주제
진로와 내 과목을 바탕으로 AI가 탐구 주제 후보 다섯 개를 내고, 학생이 고르거나 고쳐 받습니다.
03 교과 계획
고른 주제를 3년 동안 어느 학기 어느 과목에서 이어 갈지 로드맵으로 펼칩니다.
04 수행평가
학교 안내문을 넣으면 평가 내용 확인부터 최종 제출까지 다섯 단계로 이끕니다.
진로 방향 · 심화 주제
Folio가 먼저 물어봅니다.
'무엇을 쌓아 갈까요' 칸에 생활기록부에 담고 싶은 것을 주관식으로 적고, 어느 계열에 가까운지 고릅니다. 학기마다 실제로 들은 과목도 '내 과목'에 더해 둡니다. 이 글과 과목이 뒤의 주제 추천과 교과 계획에 그대로 쓰입니다.
- 주제 받기AI가 진로와 과목에 맞는 심화 주제 다섯 개를 골라 옵니다. 1~3분이 걸리고, 화면을 떠나도 됩니다.
- 고르기 · 고쳐 받기주제를 열어 안을 보고 정합니다. 마음에 드는 것이 없으면 의견을 적어 다시 받습니다.
- 진로를 바꾸면고른 주제와 교과 계획이 사라지므로, 확인을 한 번 더 거칩니다. 적어 둔 과목은 남습니다.
하나의 주제를 다양한 소재로
추천받은 주제는 제목 한 줄이 아니라, 3년 동안 무엇을 할지까지 담은 카드로 옵니다.
주제 개요
탐구 대상과 범위
차별 요소
흔한 주제와 무엇이 다른지
다각적 사고 · 쟁점
면접, 토론, 심화 학습에 대비한 예상 질문과 논점
탐구 확장 경로
1학년 › 2학년 › 3학년으로 이어지는 심화 방향
과목 로드맵
핵심 · 추천 · 연계 과목
창체
창의적 체험활동과 연계할 활동
세특
교과 세부능력 및 특기사항과 연계할 활동
독서
주제와 이어지는 도서
교과 계획
고른 주제를
3년의 로드맵으로 펼칩니다.
수행평가가 학기마다 따로 놀지 않고 하나의 주제로 이어지도록, 어느 학기 어느 과목에서 주제를 이어 갈지 정리한 표를 받습니다. 2 · 3학년은 지난 학년에 한 수행평가를 반영할지 학생이 정합니다.
- 창의적 체험활동학년별 활동 계획
- 학년별 교과학년 · 학기별 과목마다 목적 · 방향 · 내용
- 심화 탐구주제를 깊게 파고드는 탐구 방향
- 추천 도서주제에 맞춰 고른 도서
생활기록부 원문 · 사진 · 파일은 받지도 저장하지도 않습니다. 학생이 글로 전달한 정보만을 판단합니다.
수행평가
안내문 한 장에서 최종 제출까지,
다섯 단계로 이끕니다.
AI가 모든 것을 대신 끝내는 방식이 아닙니다. 학생 스스로 평가 내용을 확인하고, 어떤 방법으로 쓸지 고르고, 방향을 정하고, 직접 고쳐 쓰는 등 단계마다 학생이 주도적으로 개입하도록 짜여 있습니다. 제출한 과제는 기록으로 남아 다음 과제를 설계할 때 '무엇을 해 왔는지'로 쓰입니다.
STEP 1 · 평가 내용
학교 안내문을
사진으로 찍어 넣습니다.
학기와 과목을 고르고, 안내문을 사진(5장까지)으로 넣거나 직접 씁니다. 사진은 AI가 글자로 옮겨 오고, 학생이 틀린 곳을 고친 뒤 '이 내용 맞아요'를 눌러야 다음으로 넘어갑니다.
안내문 사진에 이름 · 반 · 번호 · 학교 등 개인정보가 나오지 않게 찍어 주세요.
STEP 2 · Folio 고르기
과제에 맞는
Folio를 고릅니다.
과제를 어떤 유형으로 봤는지와 추천 Folio 하나, 그 근거 문장이 보입니다. 여덟 개가 처음부터 나란히 펼쳐져 있어 학생이 직접 고르고, 첫째가 '메인'(쓰는 Folio), 둘째가 '서브'(보조 작업을 위한 Folio)가 됩니다.
STEP 3 · 내가 정할 것
방향과 조건은
학생이 정합니다.
- 탐구 방향직접 적거나, 안내문을 읽은 후보 중에서 고릅니다.
- 제출 · 평가 내용안내문에서 읽은 값이 미리 채워집니다.
- 제외 항목실험 장비 · 설문 조사 · 인터뷰처럼 할 수 없는 것을 빼 둡니다.
- 진로 연관진로 방향과 억지 연결을 피할 수 있습니다.
모두 비워 둬도 되고, 비운 자리는 Folio가 스스로 판단합니다.
STEP 4 · 보고서
초안은 받되,
측정값은 지어내지 않습니다.
평가 내용과 그동안의 기록을 바탕으로 2~3분 동안 보고서 본문을 써 옵니다. 학생이 직접 측정하거나 찾아야 하는 값은 칠해진 【빈칸】으로 남고, 값을 넣으면 계산 자리까지 채워집니다.
- 고치기단락을 학생이 직접 고칩니다.
- 수정하기고칠 곳을 말하면 그 단락만 다시 받습니다.
- 도움 받기서브 Folio가 짚은 단락을 그 방식으로 보강합니다.
STEP 5 · 고치기와 제출
피드백은 문장이 아니라
고칠 방향으로 옵니다.
학생이 고친 글을 붙여 넣고 '봐 주세요'를 누르면, 평가 기준마다 충족 여부와 고칠 방향이 옵니다. 문장은 대신 써 주지 않습니다. 몇 번이고 고쳐 다시 받을 수 있고, 다 되면 최종본을 냅니다. 낸 보고서는 PDF로 자료함에 담깁니다.
8개의 Folio
같은 과제라도
탐구 방법에 따라 달라집니다.
Folio는 탐구 방법의 유형입니다. 같은 대상이라도 어떤 Folio로 쓰느냐에 따라 탐구 질문과 근거를 모으는 방법이 달라집니다. 진로 계열이 아니라 '어떤 작업이냐'로 고릅니다.
Libretto
글 · 작품 및 각종 자료를 꼼꼼히 읽고, 근거를 들어 주장을 다듬습니다.
Ensemble
사람과 사회의 상호작용을 각종 도구로 측정합니다.
Rubato
돈 · 시간처럼 한정된 자원에 대한 논의를 펼칩니다.
Harmonia
자연에 대한 이해와 그 원리를 실험과 자료로 확인합니다.
Toccata
장치나 프로그램을 목표에 맞게 제작하고 측정합니다.
Fuga
사람과 장소 그리고 환경을 이해합니다.
Adagio
신체의 변화와 작용 과정을 내외부 변화를 통해 이해합니다.
Capriccio
작품 · 연주 · 신체 동작을 요소 단위로 분석하고, 의도에 맞춰 수정 · 보완합니다.
AI가 하지 않는 일
AI는 돕기만 합니다.
결정과 고쳐 쓰기는 학생의 몫입니다.
- 대신 쓰기
어느 Folio도 글을 대신 써서 끝내 주지 않습니다. 피드백은 개선 방향 및 보완점, 그리고 평가 위주로 작동합니다.
- 지어내기
학생이 직접 측정하거나 조사해야 하는 값은 빈칸으로 남기고 임의로 채우지 않습니다.
- 원문 저장
생활기록부 원문 · 사본은 받지도 저장하지도 않습니다. 학생이 글로 전달한 정보만을 판단합니다.
- 대신 고르기
주제도, Folio도 추천은 하되 정하는 것은 학생입니다.
앱 화면은 시연용 예시 데이터입니다. Folio는 고등학교 재학생을 위한 기능입니다.
사용 예시
수행평가 한 건이
처음부터 끝까지 어떻게 진행되는지.
평가 안내문 → 선택 Folio → 세부 설정 → 보고서 초안 → 피드백 → 최종본 순서로 보여 줍니다.
과정 체험
진로 방향과 수행평가 안내문을 입력하면 앱과 같은 규칙으로 Folio를 추천합니다. 보고서는 실제로 만들지 않고 진행 과정만 보여 줍니다.